01 “はたらく”に目を向ける、キャリア教育の導入編 動機付けプログラム

対象学年

小学4年生〜中学3年生

必要コマ数

2コマ×1回（合計2コマ）

未来の自分について考えはじめる際に知っておいてほしいポイントを、1回の授業の中に凝縮したエントリープログラム。
“はたらく”ということに対してポジティブな目を向けることに重点を置き、単なる“職業選択”ではない、キャリア形成の土台となる心の在り方を、自分のなかに見つけてもらうことを目的としています。
「仕事ってどれくらいの数があるんだろう？」「どんな仕事があるんだろう？」と探求心をくすぐる投げかけからはじめ、対話やグループワークを通じて自身と社会との関わりを見出し、自らが責任を持って進む道を決めることの大切さを伝えていきます。

授業例

実施までの流れ

02 仕事を知って自分を知る、校内でできる職場体験 職場体験プログラム ーしごとリアル＠キャリアアドバイザーー

対象学年

中学1年生～中学3年生　※小学生は要相談

必要コマ数

3コマ（約150分）

パーソルキャリア社員の代表的な職種である転職サ―ビス「doda」の「キャリアアドバイザー」の仕事を体験できるプログラムです。架空の転職希望者のプロフィールから希望者の転職やキャリアの軸を探り、複数の求人から希望にマッチする情報を選んで提案します。体験を通じて、人材業界だけでなく、さまざまな業界や職種を知り得ることができます。
プログラムでは、多くの社会人に向き合ってきたキャリアアドバイザーである講師から、プロフェッショナルとしてのスキルやスタンス、世の中で求められる力を聞いたうえで、生徒同士のディスカッションを展開。これからの自分自身がどのようなことを経験し学んでいくのかを、改めて考えるきっかけを作るプログラムです。

授業例

実施までの流れ

03 仕事を知って自分を知る、校内でできる職場体験 職場体験プログラム ーしごとリアル＠リクルーティングアドバイザーー

対象学年

中学1年生～中学3年生　※小学生は要相談

必要コマ数

3コマ（約150分）

パーソルキャリア社員の代表的な職種である転職サ―ビス「doda」の「リクルーティングアドバイザー」の仕事を体験できるプログラムです。架空の企業設定において、採用企業の情報収集、魅力的な求人票を作成するまでの流れを体験します。プログラムは生徒同士のグループワークを中心に展開。個人の視点だけでなく企業から見たときの「求める人材」を見ることで、社会で求められる力を楽しみながら学ぶことができます。

授業例

実施までの流れ

※本プログラムは動機づけワークの実施とセットでのご案内となります。

04 各業界のプロと対話し、仕事と生き方に向き合う 業界研究プログラム ーしごと市場ー

対象学年

中学1年生～中学3年生　※高校生は要相談

必要コマ数

3コマ（約150分）※応相談

講師となるのは、さまざまな業界・業種からパーソルキャリアに転職した社員や、採用支援業務を通じて担当業界のプロフェッショナルとなった社員たち。それぞれが経験してきた業界・業種についての紹介や、リアルなキャリアエピソードをお話しします。講話で知識を広げるだけでなく、「なぜ最初の業界に就職したのか」「なぜ転職をしたのか」、さらには「将来はどのようなキャリアを歩みたいのか」など、質疑応答やグループワークで学びを深めながら、翻って生徒自身のキャリアについて向き合っていくプログラムです。キャリア教育で多くの企業にアポイントを取る必要がないという点でも、多忙な先生方からご好評をいただいています。

授業例

実施までの流れ

※本プログラムは動機づけワークの実施とセットでのご案内となります。

05 体験の機会をより印象深いものにし、学びを深める 職場体験前後プログラム

対象学年

中学1年生～中学3年生　※小学生は要相談

必要コマ数

事前2コマ（約100分）、事後2コマ（約100分）

学校主体で実施される職場体験の前後に行うプログラムです。職場体験は、地域で実際に仕事をしている人と接し、自分自身も実践する貴重な機会。この体験をきっかけに、自らの意思で人生を選択する力を育んでいけるよう、多角的にアシストします。体験前は、一人ひとりの意欲を高める内容。何のために実施されるのかを子どもたちと一緒に考え、目的を明確にし、体験当日に必須となる “質問する力”も身につけていきます。体験後はより学びを深めるため、ただの感想にとどまらぬ “振り返り”を行い、体験から受け取ったことを言語化。さらに、その後の実生活に紐づけていきます。

授業例

実施までの流れ

06 聴く力を育む対話型ワークショップ おとなインタビュー

対象学年

小学4年生～中学3年生

必要コマ数

2コマ×1回（合計2コマ）

大人との対話を通じて、対話力（問う力や聴く力）を培うことができるプログラム。仕事の話を聞くことはもちろん、大人としての内面や価値観に触れる質問を準備し、自身が大人に向かうにあたって重要な考え方や行動を学んでいくことができます。インタビュイーは弊社グループ内で選抜された社員が担っており、日々キャリアやはたらくと向き合う大人と対話ができます。

授業例

実施までの流れ

※本プログラムは動機づけワークの実施とセットでのご案内となります。

07 自分も周りも幸せにする習慣を身につける 習慣づけワーク

対象学年

小学4年生～小学6年生

必要コマ数

2コマ×1回（合計2コマ）

すぐに活かせるよりよく生きるための習慣を学ぶ発展プログラム。信頼構築のシステム、セルフコントロール、質問力などをワークを通じて学び、自身の行動を振り返り、習慣を磨いていくことを目的としています。新入社員や若手ビジネスパーソンも学ぶような内容を小学生にもわかりやすく伝え、先生方と共に学校生活を通じて定着させていきます。

授業例

実施までの流れ

※本プログラムは3Daysカスタマイズでの実施のみのご案内となります。