実施回数
295回
※2023年3月31日時点
（リピート校含む）
2022年度実績181回
自ら未来を選ぶチカラを、
子どもたちに。
〈 経済産業省 第11回「キャリア教育アワード」優秀賞 受賞 〉
実績例
受講者数
15,900名
※2023年3月31日時点
（延べ実績）
2022年度実績10,328名
実施学校数
158校
※2023年3月31日時点
（延べ実績）
2022年度実績101校
お知らせ NEWS
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2023.03.28
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2023.03.20
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2023.02.06
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2021.12.17
これから未来をつくる子どもたちが学んでおくべき、“はたらく”とは？
大人の“はたらく”を考え続ける企業ならではの視点で、一人ひとりの答えを探っていきます。
自分の可能性を
自分で引き出し
行動できる人へ
「将来、どんな仕事をするのが一番いいのかな？」そう子どもに聞かれたら、なんと答えるのがよいのでしょうか。名の知れた大企業に入る、人気の職業に就く、たくさんお金を稼ぐ……。このような答えで、子どもたちは心から納得してくれるでしょうか。
子ども自身に、”はたらく”ことの本質的な意味を考えてもらいたい。人生の岐路に立つたくさんの社会人たちを身近で見てきたからこそ、伝えられることがある。そんな想いから、パーソルキャリアは全国各地の小学校・中学校をまわり、「“はたらく”を考えるワークショップ」を無償で提供しています。
一人ひとりが、主体的に未来を描いて行動する力＝キャリアオーナーシップを身につけ、納得のいく人生を形づくれる世界にしていくために。パーソルキャリアでは、子どもたちの可能性を信じ、互いを尊重する心を何よりも大切にしながら、キャリア教育活動を続けています。
3つの特長
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主体的・対話的で深い学びにつながるように、生徒・児童同士の協働学習（学び合い）を重視。一人ひとりの発言の機会を多く設け、小さなアウトプットを繰り返していきます。
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学校での行事やすでに実施予定があるカリキュラムなど学校生活との接続を加味して、メッセージやプログラム選定、ワーク内容を提案させていただきます。
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「しごと」や「はたらくこと」の理解を深めながら、未知の状況にも対応できる思考力・判断力・表現力・質問する力・学びに向かう力などを磨くことができる要素を取り入れています。
プログラム PROGRAM
学校や先生の要望に応えられるよう、実施期間や内容の異なるプログラムをご用意。どのプログラムも、一方的な講話で終わるのではなくグループワークやインタビューを交え、楽しみながら “はたらく”を前向きに考えられる時間づくりをしています。
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01
“はたらく”に目を向ける、キャリア教育の導入編 動機付けプログラム
基本的な要素と重要なポイントを1回の授業の中に凝縮したコンパクトなプログラム。初めてキャリア教育に触れる学年のほか、取り組む時間がなかなか作りづらいという場合にもおすすめです。
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02
仕事を知って自分を知る、校内でできる職業体験 職業体験プログラム ーしごとリアル＠キャリアアドバイザーー
子どもたちが転職サ―ビス「doda」の「キャリアアドバイザー」となり、転職希望者の情報を集めて最適な求人を紹介する、体験プログラム。校外に出かけることなく実施でき、体験と同時にさまざまな業界や職種を学べるのも魅力です。
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03
各業界のプロと対話し、仕事と生き方に向き合う 業界研究プログラム ーしごと市場ー
さまざまな業界・業種の経験者や、採用支援業務を通じて担当業界に熟知した当社社員の実体験を聞くプログラム。グループワークなどを通じ、最終的には生徒自身の”はたらく”と向き合います。
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04
体験の機会をより印象深いものにし、学びを深める 職業体験前後プログラム
学校主体で実施される職業体験の前後に行うプログラム。職業体験をきっかけに、自らの意思で人生を選択する力を育んでいけるよう、多角的にアシストします。
講師プロフィール INSTRUCTOR
講師を務めるのは、世の中の動きに常に目を向け、さまざまな人や企業の“はたらく”に日々対峙し続けるパーソルキャリアのキャリアアドバイザーら。
現場で培った経験・知識を最大限に活かしつつ、子どもたちの目線に立ち、関心・意欲を掻き立てるワークショップを全国各地で実践しています。
実施までの流れ FLOW
まずは、担当者がワークショップを開催する目的や希望する内容を丁寧にヒアリング。
その後、スケジュールを調整し、学校に出向いて授業を実施します。忙しい先生方の負担を極力軽減できるようなプランをご提案します。
カスタマイズプログラムの場合
参加者の声 VOICE
ワークショップを実施した全国各地の小学校・中学校から、たくさんの好評の声をいただいています。
- 子どもたちが90分間も集中している姿はなかなかないので、本当に授業を楽しんで受けていたのだと思います。世の中の仕事のつながりや身につける習慣の話は、子どもたちだけでなく、私たち大人でも学ぶことや考えさせられることが多かったです。 小学6年生担任
- 自分だけではなく、周りの人の就きたい仕事についても知ることでいろいろな仕事について知ることができました。みんなで一緒に考えるグループワークも楽しかったです。 小学6年生
- 活躍している大人は、自分にできることを考えたり、主体的であったり、目的を明確にして行動したりすることを習慣としていることが分かりました。自分がなりたい大人に近づくために、そのような習慣を身につけたいと思いました。 中学2年生
よくある
質問
Q & A
- 授業実施は、対面・オンラインのどちらになりますでしょうか？
- 当社としては対面実施を推奨しておりますが、学校さまのご希望や感染症などの状況に応じてオンライン実施も可能です。
- 授業の時間はどの程度必要でしょうか？
- 最低2コマから提供しておりますが、学校さまのご要望に応じてプログラムを組み合わせておりますので、お申し込みの際にご要望をお知らせください。
- 授業の費用は必要ですか？
- 無償で提供しておりますので不要です。パーソルキャリアの社会貢献活動として行っておりますので、交通費など含めて費用はいただいておりません。